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你为什么听不懂？

Q1

一、你为什么听不懂材料？

听力材料中有大量生词必然会对大家听懂英文材料造成阻碍，因此，大家需要有一定的词汇量基础，及时总结听力材料中生词，扩充自己的词汇库。

有些单词大家在阅读中可以快速识别意思，但因为不熟悉发音，很难在根据语音识别是是什么单词。大家在背诵单词时可以注意单词读法，包括重音的落点、不同词性时不同的发音方式等。

 英文有一些特殊的发音规则，比如说连读、爆破等，对这些规则不熟悉也会对大家听懂英文材料造成阻碍，小编整理了一些常见的特殊发音规则，大家快拿小本本记下来吧～

1.连读

连读是将属同一意群的词连在一起发音，同一意群的词与词或音节与音节之间不留空隙。英语中的连读主要有：辅音与元音、元音与元音和r-与元音连读三种类型。

（1）辅音+元音。

指一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开始，拼读成“辅音+元音”。

eg. think of an idea.  /θiŋk əv ən ai’diə/

（2）元音+元音

①指以 /i/、/ai/、/ei/ 或/i:/ 结尾的音节，如果其后的音节以元音开头，就要连读，并且在中间加入一个/j/。

eg. He is fine. /hi jiz fain/;

②以 /u:/、 /au/、/əu/ 或/ju:/ 结尾的音节，如其后的音节以元音开头，就要连读，并且在中间介入一个 /w/。

eg. How are you ？/hau wa ju:/

（3）R- 与元音的连读 

以字母r或re结尾的音节，如其后的音节以元音开头，就要连读。

eg. one year old. /wʌnjlər əund)

2.略读

英文最明显的语音规则除了连读外，就是略读了。爆破音和爆破音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，称为失爆；爆破音和其他辅音相邻，该爆破音不完全爆破。英语语音中的失爆和不完全爆破现象，简称为“略读”。略读是英语语音学习的重点，也是一个难点，掌握好略读，也就掌握了地道英语发音的制胜法宝！

注：略读时并不是把整个音丢掉，而是发音时点到为止，有口型不发音或轻微发音。

重要学术名词--爆破音：[p] [b] [t] [d] [k] [g]

(1) 概述：爆破音+爆破音=失去爆破

六个爆破音中任意两个相遇，一个爆破音后紧跟着另一个爆破音时，前面一个音点到为止，形成阻碍，但不发生爆破；第二个音完全爆破；若第二个爆破音在词尾，则必须轻化。

以一个爆破音结尾并以同一个爆破音开始时，只发一次音，前一个音只做好发音准备而不发音，直接发第二个音。

① 单词内失爆

eg. active=a(c)tive  [k]+[t]

Students are encouraged to be active in class.

eg. blackboard=blac(k)board [k]+[b]

Our class has a large blackboard.

eg. dictation=di(k)tation  [k]+[t]

We'll have dictation today.

eg. football=foo(t)ball  [t]+[b]

There is going to be a football match tonight. Shall we watch it together?

eg. goodbye=goo(d)bye  [d]+[b]

She waved me goodbye.

② 句子内失爆

在一个句子或者词组中，相邻的两个单词出现失爆和不完全爆破现象的几率要大于出现在单词内。

eg. Stop talking！=Sto(p)-talking!

I don't care.=I don'(t) -care.

I had a bad cold.=I had a ba(d)-cold.

（2）爆破音[t]和[d]+鼻辅音[m]和[n]

爆破音[t]和[d]后面紧跟鼻辅音[m]和[n]，[t]和[d]形成阻碍，在词末必须通过鼻腔爆破；发音时，舌尖紧贴上齿龈，稍放开立刻贴回，从爆破音到鼻音舌位不变，让气流通过鼻腔冲出，在词中则不完全爆破。

① [t]和[d]+[m]和[n]在词末

eg.  Britain  [tn]  Britain is made up of England, Scotland,Wales and Northern Ireland.

certain [tn]    They are certain to agree.

frighten  [tn]  The high prices frighten off many customers.

② [t]和[d]+[m]和[n]在词中

eg. admire=a(d)mire    [d]=[m] I really admire your enthusiasm.

admit=a(d)mit   [d]+[m]  She admits to being strict with her children.

goodness=goo(d)ness   [d]+[n]  Thank goodness!

③ [t]和[d]+[m]和[n]在句中

eg. Good morning!=Goo(d)-morning!  Let me take a look.=Le(t)-me take a look.

I don't know what to say.=I don'(t)-know what to say.

（3）爆破音[t]和[d]+舌边音[l] 

爆破音[t]和[d]后面紧跟舌边音[l]，则必须由舌两边爆破，这种情况多发生在词尾。爆破音爆破音[t]和[d]后面紧跟清晰舌边[l]，则为不完全爆破。

① [t]和[d]+[l]在词末

eg.battle  [t]+[l] Any soldiers were killed in the battle.

gentle   [t]+[l]  His soap is very gentle on the hands.

little   [t]+[l]  I'm a little tired.

settle  [t]+[l]   The company has agreed to settle out of court.

title   [t]+[l]   Give your name and title。

② [t]和[d]+[l]在词中

eg.heartless=hear(t)less[t]+[l] The decision does seem a little heartless.

lately=la(te)ly   [t]+[l] Have you seen him lately?

badly=ba(d)ly   [d]+[l]   Things have been going badly.

needless=nee(d)less[d]+[l] Banning somking would save needless deaths.

③ [t]和[d]+[l]在句中

eg.Good luck!=Goo(d)-luck!

2.I would like to have one.=I woul(d) like to have one.

3.At last, we made it to his party.=A(t) last, we made it to his party.

（2）爆破音+摩擦音/破擦音=失去爆破

当爆破音后紧跟着摩擦音和破擦音时，该爆破音形成阻碍，但不完全爆破。

摩擦音：[f][v][θ][ ð][s][ z][ ʃ][ ʒ ][h][r]

破擦音：[ts]-[dz],[tr]-[dr],[tʃ]-[dʒ]

①单词内失爆

eg.advance=a(d)vance [d]+[v] We live in an age of rapid technologcical advance.

bookshop=boo(k)shop  [k]+[ ʃ]

The bookshop opens at 7 o'clock in the morning.

helpful=hel(p)ful    [p]+[f]

A: Sorry, I can't be more helpful.

B: Thank you. You're been very helpful.

lecture=le(c)ture  [k]+[tʃ]

Mr Li is giving a lecture to first-year students.

object=o(b)ject    [b]+[dʒ]

The object is to educate people about road safety.

②句子内失爆

eg. You look fantastic.=You loo(k)-fantastic.

I'll get there by ten.=I'll ge(t) there by ten.

Let's have a good chat.=Let's have a goo(d)-chat.

I haven't read the book.=I haven'(t)-read the book.

Wish you a great success!=Wish you a grea(t)-success!

Put the book on the desk.=Pu(t)-the book on the desk.

She is one of my old friends.=She is one of my ol(d)-friends.

I'd like a room with a good view.=I'd like a room with a goo(d) view.

I am quite sure that you will win.=I am qui(te) sure that you will win.

Q2

二、训练听力的策略

■

小编浏览了许多听力训练的攻略帖，发现大家主要训练听力的方法是精听+泛听。精听是指一句一句、一词一词地听懂并分析材料，泛听不要求训练者听懂材料中的每个词，只需要听懂大意，让耳朵适应英语语言环境。精听的目的是有效提升听力能力，泛听的目的是通过大量听力输入将听力水平维持在较为稳定的状态，单纯的泛听对训练听力没有太大的帮助。

泛听没有太多的技巧和方法，大家可以选取自己喜欢的材料（新闻、有声书、电影电视剧等），利用零散时间进行泛听训练，看电影电视剧中可以关掉字幕，强迫自己听对话哦～

相对于泛听，精听才是锻炼听力的重要手段，小编在这里介绍两种精听方式，第一种较为基础，任何小白都可以轻松上手，第二种较为专业，可能要求训练者有一定基础，大家可以自行选择方法，或者搭配使用练习。

1.听写

训练者一句一句听原文并写下听到的内容，每一句可以播放3-5遍，如果5遍播放完了仍没有完整地听写下来，便不必再在该句上纠结，直接听写下一句。在听写完之前，千万不要看原文！！！这一过程非常痛苦，对于刚训练的同学，只能听写出50%左右很正常，训练者具备很强的耐心和意志力，才能将该过程坚持下来。如果材料太难，实在无法继续，训练者可以更换较为简单的材料（听力材料如何选择见下文）。

2.看原文、重听原文，分析自己听不懂的原因

训练者对比原文更正、补全自己的听写内容，一句一句对比原文重听材料，分析自己未听出该句话的原因（是单词不认识，还是认识单词不熟悉发音，还是未识别英语特殊发音等）。之后进行总结，背诵不认识的单词（不仅要背单词意思，还要记住发音哦），不熟悉发音的单词练习该单词的发音，标注出特殊发音的部分，总结特殊发音的规律并不断训练。

3.跟读

分析好自己未听出的部分后，训练者对照原文和音频进行跟读，跟读时需要注意语调、语速、发音，尤其是要刻意训练特殊发音部分，对照音频读出连读、失去爆破等地方的发音。刚开始训练跟读时，可以先放慢语速，对读不通顺的地方进行多次练习，之后慢慢跟上音频的速度，达到能够通顺、完整地读完原文的程度。

4.不看原文重听材料

训练者跟读训练之后，脱掉原文，重听材料，理解文章意思，此时不用再一句一句断句听写，可以通篇听下来。如果每个词都能听懂，那此次精听训练的目的已经达到，如果仍有没听懂的地方，便暂停，对照原文后重新练习，力求达到听懂文章每一个词的标准。

5.坚持

如果说“听写”这一步骤很困难，那更困难的便是坚持精听。精听确实是非常痛苦的训练方式，耗费时间长、精力大，初练者精听一篇一分半左右的文章可能需要花费一个半小时到两个小时，而且刚开始训练精听确实很容易消磨人的信心，听写时看着什么都写不出的空白纸张绝望到撕纸也是有可能的（是的，说的就是小编本人……）。

这时候可能需要大家及时调整心态，多给自己正面反馈和鼓励，要认识自己的不足，也要看到自己的进步，只要坚持下来，每天的进步真的是自己能切身感受到的，大家也可以奖励奖励自己，练完精听后奖励自己放松一下，吃吃零食喝喝奶茶，或许就没那么难啦～

这是英语专业的同学训练口译时常用的较为专业的听力和口语训练方法，该方法和基础精听法的区别主要在第一步上。影子跟读法顾名思义，不需要求大家在听写原文，而是在听完一句话后，将听到的句子复述出来，复述的同时思考该句的意思。这种方法的难度在于，训练者不仅要听出听力材料，还需要一定记忆力。思考句子意思该步骤的意义在于不让训练者单纯地做复述语音的机器，训练听力的目的是听懂文章意思，如果不懂文章意思，仅仅是记住语音后背诵下来，训练便是没有意义的。同样，每句话听5遍，如果5遍后没有听出来便开始听下一句。复述全文后，进行基础精听方法中分析自己薄弱点和复盘原文的步骤。

小编在向某外教老师请教如何选择听力材料时，老师仅提供了一个小建议——选择略高于你目前听力水平的英文材料。听力材料不能太简单，一篇你能听懂100%的文章，即使听100遍，听力水平也不会有明显提升。听力材料也不能太难，过难的听力材料容易消磨练习者的信心和意志力，练习者不容易坚持下去。因此，练习者可先通过泛听不同难度的材料，了解自己真实的听力水平，之后选择能听懂80%左右的听力材料，通过上文叙述的方法进行练习，并根据自己的听力水平变化不断调整材料内容。

对于刚开始训练精听的同学，可以选择一分钟到一分半左右的听力材料，保证一定内容的输入，但不会因为材料过长感到挫折从而放弃，待听力水平有所提升后，可以逐渐增长材料长度。

1.各种考试的听力材料

对于备考者来说，最好的训练材料便是考试听力材料。考四级的同学便用四级听力练习，考雅思的同学便用雅思听力练习。除了提高英语听力硬实力，一些做题技巧也可以帮助大家在各种考试中获得理想的分数。关于各种考试经验，可以戳《雅思经验贴之英语小白的屠鸭之路》《自学雅思首战7分的经验和教训》《雅思首战7分——资历平平者，“屠鸭”亦可成》，也欢迎大家向苗苗提供各种语言类考试的经验帖！！！

2.新概念英语1-4

新概念英语可谓是非常经典的英文教材了，该教材本身配有音频，还区分英音和美音，大家可根据喜好自由选择。教材1、2较为基础，适合听力小白用作训练材料，3、4较为进阶，文章较长、句间逻辑更为复杂、用词更加精妙，是非常好的练习听力和写作的材料。

3.新闻类稿件

该类包括大家非常熟悉的CNN、VOA、BBC新闻、经济学人等，这一类材料的难度差异也较大，比如说VOA分为慢速英语和常速英语，前者适合新手练习，后者则适合有一定基础的同学，CNN Student English也比较适合新手。大家需要根据自身情况认真筛选材料。新闻类的稿件可能涉及政治、经济、科技等各领域的专有名词，在练习时有一定困难，但这也是练习者积累某一领域词汇的常用渠道。

4.各种演讲

TED演讲、名人演讲都是很好的听力训练材料。TED上有各个国家的演讲者，大家可以在里面听到各种口音的英语，了解许多小众领域知识和不同的人生经验，大家可以挑选自己感兴趣的话题和语速适中的演讲进行影子练习。

5.BBC Learning

English(http://www.bbc.co.uk/learningenglish/)

这是一个非常实用的英语学习网站，有各种关于词汇、语法、发音等方面的视频音频和文本，都是BBC官方出品、实时更新的，大家可以用上面的材料做泛听，一边学习英语知识一边锻炼听力。小编最常用的是6 Minute English，两个主持人每期就一个topic进行交流，交流的过程中教授词汇，趣味性和实用性极强，强烈给大家安利！

6.Youtube

大家上网冲浪时看看英文视频也可以锻炼听力，何乐而不为呢！

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